民族小学铸牢中华民族共同体意识教育实践基地设计方案，青原区东固高科技展厅设计公司

一、展厅建设目的和意义

**民族小学铸牢中华民族共同体意识教育实践基地的建设，旨在响应国家关于加强民族团结、促进各民族交往交流交融的号召，以教育实践的形式，增进学生对中华民族多元一体格局的理解和认同。该基地将成为传承民族文化、弘扬民族精神的重要平台，通过展示民族历史、民俗风情、革命历程与当代发展成就，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观，为培养未来民族团结的维护者和促进者奠定坚实基础。

二、展厅设计方案概述

2.1 项目主题定位：本项目以“民族一家亲，共绘同心圆”为主题，通过**地区丰富的历史文化遗产与红色革命事迹，展现中华民族多元文化的融合与共同奋斗的历程，强化中华民族共同体意识。

2.2 目标受众定位：面向**民族小学全体师生及周边社区，特别是青少年学生群体，兼顾社会各界访客，旨在通过互动教育，提升青少年的民族自豪感与责任感，同时为成人提供回顾历史、思考民族团结重要性的场所。

三、展厅介绍

展厅布局设计策略以“民族融合·共进·共荣”为线索，分为三个篇章布局，每篇章间以“融合走廊”作为过渡，象征各民族的紧密相连与文化互动。

第一篇章：民族一家亲

共有家园展区：利用吉泰盆地和赣江水系的模型（墙面多媒体展板结合模型地形图），展示地理环境对民族共生的重要性。互动环节“生态探秘”（触摸屏），让参观者通过点击了解生态与民族生存的关系。

和谐共生区：展示山居生计与土客融合，利用互动“迁徙地图”（地面投影），让参观者跟随畲族迁徙路线行走，体验其艰辛与智慧。

畲族之乡：盘王传说区通过“光影剧场”（环幕视频），讲述盘瓠传说，旁边设立“畲民生活体验区”（实物与多媒体互动墙），通过触摸激活生活场景，感受畲族日常。

第二篇章：共同革命

烽火同天区：运用“时间轴互动墙”（触摸屏），展示**暴动至反围剿战的革命历程，增强历史参与感。

休戚与共区：“绿林改编”通过“情景再现”（VR体验），让参观者置身历史事件中，理解民族团结的力量。

童心向党：设置“红星故事角”（互动桌），通过多媒体互动，讲述少年英雄故事，激励学生传承革命精神。

第三篇章：共同发展

共富共荣：“产业画卷”（多媒体墙）滚动展示致富产业，结合“虚拟现实农田”（VR），体验现代农业技术。

科教共享：“知识桥梁”（互动书架）提供电子书籍，触控了解民族知识，而“红色课堂”（全息投影）重现革命教育场景。

美美与共：“秀美乡村”（环幕影片）展示生态建设，结合“多彩畲乡”（实物与AR互动），体验民族特色文化。

不同区域之间设计过渡场景，如“融合走廊”以民族团结壁画、谚语互动墙、民族风情雕塑等元素串联，强调中华民族一家亲的共同愿景。

四、方案预计效果

预计建成后的实践基地将成为一个集教育性、观赏性、互动性于一体的综合性展览空间。通过多元化的展示手法，不仅加深学生对中华民族历史文化的认识，还将激发对民族团结、共同繁荣发展的责任感与使命感，成为区域乃至全国知名的民族团结教育典范。

五、方案总结

民族小学铸牢中华民族共同体意识教育实践基地设计以铸牢中华民族共同体意识为核心，通过“民族一家亲、共同革命、共同发展”三大篇章，巧妙融合**的地域特色与红色历史，利用现代多媒体技术，打造一个互动性强、教育意义深远的实践基地。这不仅是对历史的纪念，更是对未来民族团结进步的期许，将有效促进青少年对中华民族共同体意识的深刻理解与实践。

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上面展厅方案以及效果图属于虚拟方案不代表真实展厅状况， 如果有需要了解真实展厅方案、效果图等内容欢迎拨打电话400-993-1009咨询。